Школьная библиотека

Сколь славен господин Скарятин,

Изобразить двуногий слаб;

Людской язык лицеприятен.

Зато правдив табунный храп.



Чего не выразит словами

Росси

Как не вскрикнуть тут с поэтом: *

Край родной долготерпенья!

Если розги в крае этом я

Лучший метод просвещенья?

Ладно всё. Отец не спорит

И нисколько не в обиде,

Хоть всю школу

Как в наши лучшие года

Мы пролетаем без участья

Помимо истинного счастья!

Мы молоды, душа горда...

Как в нас заносчивости много!

Пред нами светлая дорога...

Проходят лучшие год

Мчит меня в твои объятья

Страстная тревога, я

И хочу тебе сказать я

Много, много, много.



Но возлюбленной сердечко


На ответы скупо.

И глядит моя овечка

Глупо, глупо

Мы всё смешное косим, косим

И каждый день и каждый час...

И вот добычи новой просим

У "Иллюстрации" и вас.



Две параллельные дороги

Пройти нам в жизни суждено:

Мы

Надолго ли? Надолго ли! С двух слов,

Произнесенных, впрочем, благосклонно,

Я видел ночью много диких снов

И целый день бродил как полусонный.

И лишь теперь,

Я выспался сегодня превосходно,

Мне так легко я и в голове моей,

Я чувствую, логично и свободно

Проходит строй рифмованных идей.

я Что ж? Пользуйтесь мину

Не бил барабан перед смутным полком,

Как рек он прощальное слово;

И нас только двое я я плакал о нем

Да Гейне, поэт из Тамбова.

На нем не

Твой отец нажил честным трудом

Сотни тысяч и каменный дом;

Облачась в дорогой кашемир,

Твоя мать презирает весь мир;

Как же ты я это трудно поня

Годы пройдут, словно день, словно час;

Много людей промелькнет мимо нас.

Дети займут положение в свете,

И старики поглупеют, как дети.

Мы поглупеем, как